教育部门的困境——没有预算的视频监控
由:乔恩·波利| 2021年6月4日
去年，教育部门一直在努力满足新冠肺炎的要求。许多学校部署了热成像摄像机，结果发现孩子们是在家上学还是在宿舍上学。据一位文章根据securityinformmed.com的调查，82%的中小学和大学认为监控系统在支持安全回归面对面教学方面具有潜在作用。然而，许多学校和大学有过时或不可靠的闭路电视系统(CCTV系统)。虽然大多数学校已经过渡到视频管理系统(VMS)，但并不是所有学校都是这样。那些没有完成转型的公司将面临成本更高的替代品。
视频监控通常被视为一种美好的东西，而不是必需品。尽管教育部门面临大规模伤亡事件、网络安全担忧增加以及新冠肺炎，视频监控已成为许多学校最被忽视的系统之一。COVID是许多学校升级现有视频监控系统的催化剂。在理想的情况下，学校可以选择替换现有的视频监控系统，无论是模拟CCTV系统还是过时的VMS系统。然而，大多数学校发现事实并非如此。这可能是成本或时间限制，因为大多数学校希望在孩子不在学校的时候完成升级。
技术的进步
由于成本和时间的限制，一些学校正在接受升级的需求，但可能无法进行全面的“拆除和替换”，它们正在将现有的视频监控系统重新配置为混合系统，为增长提供路线图。以下是一些例子:
视频管理系统-根据VMS，甚至数字视频录像机(dvr)，学校可能有能力升级到新的VMS，提供最新的摄像头固件和网络安全合规更新。大多数制造商帮助学校确定在特定预算内的最佳升级方式。
视频监控即服务(VSaaS)或混合方法-许多学校可能已经有了一些基础设施，但需要基于新的关注点发展。视频监控即服务(VSaaS)模式可能是学校利用运营费用(OPEX) vs资本支出(CAPEX)资金发展现有摄像系统的一种方式。VSaaS可以提供云或混合模式，使用现有的基础设施来降低成本。
转换器-视乎学校的系统类型而定，学校可选择逐步升级摄影机技术，而非一蹴而就。
- 如果一所学校有模拟摄像机系统，因特网协议(IP)解码器可以将IP摄像机流解码到模拟摄像机系统。虽然这是非常不建议的，因为分辨率将严重扭曲，这可以允许使用更新的相机技术，直到相机系统可以升级。
- 如果一所学校拥有模拟摄像机，并且决定升级到基于IP的VMS平台，则可以使用IP编码器将模拟摄像机信号转换为IP流。当摄像机坏掉需要更换时，这些设备可以用IP摄像机替换。
- 在升级系统时，布线是一项很大的成本。6类电缆的限制为328 '，而安装模拟摄像机的RG59电缆的限制为700 '。Ethernet over Coax收发器是一种媒体转换器，使用现有的RG59电缆传输PoE (Power over Ethernet)电源和数据，它允许新的基于IP的摄像机取代旧的模拟摄像机，而无需更换电缆。
多传感器的相机-许多学校有俯仰变焦(PTZ)摄像头或多个固定摄像头，可以查看同一区域。多传感器相机允许一个相机有三个或四个不同的相机的视野。许多这样的摄像头还提供走廊视角，提供更高的视角，而不是更宽的视角，为学校走廊优化。由于这些摄像机只有一个IP地址，因此在一个VMS上只需要一个摄像机许可证。多传感器是一种廉价的方式来重新配置相机系统，以最小的成本获得最大的视野。
先进的培训
学校要求安保和公共安全教师及其他工作人员接受监控系统的培训。今天，大多数相机和VMS制造商通过网站甚至YouTube提供在线视频监控课程。许多制造商还提供在线或现场CCTV课程证书。认证允许学校系统与制造商创建自己的服务票，很多时候可以节省成本，而不是签订时间和材料服务协议。建议学校与安全集成商签订主动服务维护协议(SMA)。对于一个活跃的SMA，许多安全集成商提供CCTV培训课程或专门培训，以确保系统的正确使用。
创建路线图
随着新威胁的出现，教育部门将不得不增加视频监控。如今，有许多新技术可以使视频监控更加主动，并使其更好地为学校服务。当学校展望未来时，视频监控的这些进步可能是他们的路线图。对于教育部门的一些人来说，他们不需要重新配置现有的系统，但需要以一种智能的方式添加到它。以下是这些系统可以成长的几种方式:
相机的分析-这些是人工智能(AI)支持的摄像头或设备，随着时间的推移学习行为，并根据规则引擎发出警报。摄像机分析提供了一个被动的传感器(摄像机)成为一个主动的工具。许多VMS平台既支持自己的相机分析平台，也支持第三方分析平台。有专门的教育部门分析，旨在帮助学校更快地对事件作出反应。
物联网传感器-物联网(IoT)设备无处不在。甚至相机现在也被认为是物联网传感器。具体来说，教育将着眼于使用物联网传感器进行吸烟或电子烟检测、枪击检测和温度感知。物联网传感器可用于安全事故警报，也可用于管理暖通空调和其他能源，以帮助在房间空置时降低成本。通过将物联网传感器集成到视频监控系统中，该系统可以提供精确的校园全景。
网络安全-网络安全是每个利益相关方，而不仅仅是学校的IT部门，都必须关注的问题。新冠肺炎期间，“zoom -bomb”和勒索软件攻击有所增加，提醒我们每个学校都需要适当的网络卫生。当学校着眼于新技术时，它们应该要求所有安全制造商提供网络安全证书。
民族/ TAA合规-为所有联邦政府网站签署了《国防授权法案》(NDAA)和《贸易协定法案》(TAA)，以防止某些存在已知漏洞的技术被购买。教育部门应评估所有产品制造商，以确定是否符合NDAA或TAA是一项要求或基于资金需求的建议。许多联邦、州和地方的拨款现在要求所有安装的新技术都遵守NDAA/TAA。
知道法律
由于校园里发生的悲剧事件，K-12学校和高等教育都有具体的法律来影响视频监控的部署。K-12和高等教育的要求第九条(第9篇)，一部已经实施的性别平等联邦民权法，可能会影响相机的使用方式。此外，接受联邦资金的高等教育必须遵守《克莱里法》(Clery Act)，这是一项要求学校披露校园犯罪行为的联邦法律。2007年弗吉尼亚理工大学发生大规模枪击事件后，克利里法案被修订，要求校园“开发一个多模式紧急警报系统，以尽快发送信息。”由于这些规定，大多数学校都有管理人员监督这些法律的遵守情况。所有安全顾问和安全系统集成商都有责任作为校园管理人员的可信顾问，以确保视频监控系统以及其他安全技术符合这些和其他要求的学校法规。
结论
每个学校都是不同的。从小学到大学，从地区到地区，安全需求是不同的。对于教育部门的一些人来说，用于安全升级的资金可能很容易获得，而另一些人则可能面临挑战。面临这些和其他挑战的学校仍然有责任保证学生和教职员工的安全。通过创建每个教育机构特有的安全路线图，路线图可以随着时间的推移而实现。当面临逆境和无法一次性升级时，学校必须通过将现有系统重新配置为具有增长潜力的可用系统来迎接挑战。
